H Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων και υποψήφια βουλευτής Μαγνησίας κα Ζέττα Μ. Μακρή συμμετείχε στην πρωτοβουλία της Δημοτικής Επιτροπής Ισότητας του Δήμου Αλμυρού και της Προέδρου της ΔΕΠΙΣ Αρετής Μπέη με θέμα «Γυναίκες στα βήματα του Εκλέγειν και του Εκλέγεσθαι» με τη συμμετοχή κοριτσιών εκλεγμένων στα δεκαπενταμελή συμβούλια των σχολείων τους και εκλεγμένων γυναικών στην τοπική και κεντρική διοίκηση.
Η κα Μακρή, η οποία διετέλεσε Γενική Γραμματέας Ισότητας των Φύλων, απάντησε στις καίριες ερωτήσεις των μαθητριών και άκουσε, με μεγάλο ενδιαφέρον, τα κορίτσια να αποτυπώνουν, με ιδιαίτερη ωριμότητα, το όραμα της γενιάς τους για την παρουσία των γυναικών στην πολιτική και την ενασχόληση των νέων με τα κοινά, που οδηγεί, συνειδητά και σταθερά, στο να αποκτήσει δύναμη η ενεργοποίηση των νέων γυναικών και ανδρών και να ακουστεί το μήνυμα της κοινωνίας των ενεργών δημοκρατικών πολιτών απαλλαγμένο από έμφυλες ανισότητες.
Στη συζήτηση που αναπτύχθηκε κοινή παραδοχή ήταν ότι έχουν πραγματοποιηθεί σημαντικές θετικές αλλαγές και η θέση των γυναικών έχει βελτιωθεί, ωστόσο η αριθμητική παρουσία τους στα κέντρα λήψης αποφάσεων, όπως και στην πολιτική σκηνή, παραμένει μικρή και ο δρόμος είναι μακρύς, για να ξεπεραστούν κοινωνικές ιδεοληψίες και στερεότυπα.
Η Υφυπουργός Παιδείας τόνισε ότι μόνο, μέσω της εκπαίδευσης, θα ενισχυθεί ακόμη περισσότερο η ενημέρωση για φαινόμενα έμφυλης ανισότητας και αυτός είναι ένας συνεχής και καθημερινός αγώνας για το Υπουργείο Παιδείας, που, με καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα, στοχεύει να καλλιεργήσει σε μαθήτριες και μαθητές δημοκρατικές αξίες, όπως η ατομική και η συλλογική ευθύνη, η κοινωνική συμμετοχή και δράση, η κριτική σκέψη και ο διάλογος, η συνεργασία και η αμοιβαιότητα, η ισότητα, η αξιοκρατία, ο σεβασμός, η ανεκτικότητα και η αλληλεγγύη.
Η κα Μακρή συνεχάρη την ΔΕΠΙΣ για την επίκαιρη δράση και τα κορίτσια των δεκαπενταμελών συμβουλίων για την παρουσία, τις εμπεριστατωμένες απόψεις και το παράδειγμα που δίνουν σε κάθε κορίτσι της ηλικίας τους αλλά και σε κάθε γυναίκα κάθε ηλικίας.
